Agentes Multiplicadores do Patrimônio abordaram o tema “Os desafios da Educação Patrimonial”
O Secretário Municipal de Cultura e Turismo de Campos Altos, no Alto Paranaíba, Rideny Ferreira Martins participou do “6º Fórum Mestres e Conselheiros – Agentes multiplicadores do Patrimônio”, na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), em Belo Horizonte.
É crescente o número de municípios que têm seus próprios conselhos do patrimônio e que vêm desenvolvendo ações para defender e preservar suas edificações, espaços públicos, coleções, acervos, festas e tradições orais, entre outros. Para se discutir essas experiências de municipalização, O fórum foi criado em 2008, inicialmente voltado para Minas Gerais. Mas, desde 2009, se estendeu para todo o país.
A idéia é congregar num mesmo evento os agentes que formulam e efetivam as políticas a nível municipal e os pesquisadores acadêmicos dos diversos programas de pós-graduação em nosso país. Tudo para realizar uma avaliação do processo de municipalização no Brasil, suas premissas, instrumentos utilizados, arranjos institucionais, resultados e possibilidades de financiamento.
O Fórum teve como temática central este ano os desafios da educação patrimonial, tema essencial nas discussões da área do patrimônio em nossos dias. A educação patrimonial constitui um processo permanente e sistemático de trabalho centrado no patrimônio como fonte primária de conhecimento e enriquecimento individual e coletivo.
Tomando os bens e os processos culturais mais diversos como ponto de partida para a atividade pedagógica, as atividades de educação patrimonial costumam explorar os seus mais diversos aspectos, procurando desenvolver a autoestima dos indivíduos e comunidade, e a valorização da sua cultura.
Como aponta estudo realizado pelo IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional), nos últimos anos, multiplicaram-se no país iniciativas educacionais voltadas à preservação patrimonial, compreendendo-se por esse termo uma grande variedade de ações e projetos com concepções, métodos, práticas e objetivos pedagógicos distintos.
Ao lado de propostas educativas continuadas, inseridas na dinâmica social das localidades, encontram-se também ações pontuais e esporádicas de promoção e divulgação, que nem sempre têm resultados positivos.
Para discutir a temática, o Seminário reuniu, durante três dias em Belo Horizonte, os pesquisadores e estudantes das áreas multidisciplinares ligadas à preservação do patrimônio cultural e da educação, bem como os diversos agentes do patrimônio, como membros dos conselhos municipais, educadores e demais profissionais envolvidos com as políticas públicas de promoção dos bens culturais.
Desta forma, proporcionou um espaço de discussão envolvendo questões teóricas e práticas no campo da preservação cultural. Ainda aconteceram oficinas de capacitação na área do Patrimônio Cultural.
C/ Ascom
